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成都理工大学非全日制研究生学科专业优势

浏览:269|时间:2018-11-17

  建校61年来,成都理工大学非全日制研究生始终以服务国家和行业、服务地方为己任,充分发挥成都理工大学的学科优势,参与和介入了我国西部几乎所有大型和特大型水利水电工程建设,西部的七大水电基地正在实施的项目为80项,成都理工大学就直接参与了70项。还有众多学者为我国第一个页岩气田的发现提供了重要的理论和科研支持,多位专家主持监控和治理着我国西部主要的地质灾害。

  成都理工大学还积极参与地质调查国际合作,加入了丝绸之路经济带∕地学协同发展合作中心;与广西地质矿产开发局签订了合作协议,为与东盟国家开展矿业合作打下基础;成都理工大学还成立了与青年发展研究院,立足“内陆开放高地”的地缘优势,主动服务于区域经济和社会发展。

  正是有了这些师德高尚、具有社会担当的教师榜样,成都理工大学16.7万毕业生才会前赴后继走向社会,活跃在全球各地。在他们中,有的成为探索真理真知的科学家。如:最早发掘羊八井的藏族第一位工程院院士多吉,最早提出“大洋红层”概念的王成善院士,在灾害防治和水土保持等方面做出卓越贡献的崔鹏院士,中国大洋科考史上第一位女首席科学家、中国青年女科学家奖获得者韩喜球,以及国际隧道和地下空间协会副主席、全国三八红旗手获得者严金秀。还有14岁考入大学、34岁证明国际数学界著名难题Dwork猜想的国际著名数学家万大庆。有的成为创造财富的商界翘楚与创业先锋。比如:知乎论坛创始人兼CEO周源,陌陌科技联合创始人唐岩。卓越的成理人不胜枚举,他们爱国爱校、理想坚定、基础扎实、作风朴实,汇成了共和国发展建设的群英谱。

  人才培养体系完善,实践教学特色鲜明

  成都理工大学历来非常重视人才培养,确保本科教学工作的中心地位,坚持“通专结合、三提一塑”的人才培养理念,将通识教育与专业教育有机结合,通过创新人才培养模式,优化课程体系,强化实践教学,着力提高学生整合知识的能力、发现问题和解决问题的能力、国际交流与竞争的能力,塑造学生的优秀品格和人格魅力。成都理工大学在32个专业中实行大类招生和大类培养,学生进校后先学习基础课程,然后再进行专业分流。大类招生模式扩大了学生的自主选择能力,又能激发了学生学习的热情。成都理工大学还在构建以基础实践教学平台-综合实践教学平台-创新教育平台为主要内涵的人才培养体系。依托3个国家级实验教学示范中心、3个国家级工程实践教育中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、2个国家大学生校外实践教育基地,打造了一批具备实施信息化教学条件的优质实践教学平台,拓宽了学生视野,实现理论与实践、专业与职业的紧密对接。除此之外,成都理工大学还与西门子公司、美国德州仪器公司等全球500强企业建立∕联合培养实验室,聘请企业资深工程师为学校兼职教师,以多元化的教学方式辅助开展实验教学,确保培养的人才紧跟行业发展的需求。


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